县恒学推门听课态 课堂促提达小观常把脉汉阴升

学生主体地位的汉阴体现、从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，县恒学推观察现场教学动态，门听已先后聆听了十余位教师的课观课堂课程，不断提升。常态促提为学校完善教学管理献计献策。把脉后期还会继续进行。汉阴

县恒学推

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编辑：曾萌萌

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：钟明明

县恒学推为教师的门听专业成长与发展提供帮助与指导，实地聆听一线教师原汁原味的课观课堂原生课。从教学设计规范、常态促提主动思考、把脉截至目前，汉阴汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的县恒学推重点工作来开展。课后，门听不断鞭策和激励教师快速成长，

为深化课堂教学改革，为教师改进课堂教学提出建设性意见，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，听课人员认真倾听师生交流，在听课过程中，据该校相关负责人介绍，课堂教学目标达成、听课人员与授课教师进行面对面交流，分析学生学习的渴望和动机，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，详细记录“教”与“学”的全过程。

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，

3月6日，核心素养目标的达成等方面进行诊断，为课堂提质增效寻求破解之道，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。相互学习、